發(fā)表時(shí)間：2008-1-25 項(xiàng)目編號(hào):FYZB-S2-2008004 投標(biāo)截止時(shí)間:2008-02-01  招標(biāo)正在進(jìn)行中
福建省福怡藥械招標(biāo)有限公司招標(biāo)公告
福建省福怡藥械招標(biāo)有限公司將對(duì)福建省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)性談判采購(gòu)：
1、  采購(gòu)單位：福建師范大學(xué)    
聯(lián)系人***
聯(lián)系電話***
2、招標(biāo)文書編號(hào)：FYZB-S2-2008004
貨物名稱：福建省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)   1項(xiàng)
4、技術(shù)規(guī)格要求：詳見談判文件。
5、投標(biāo)人的資格要求：
5.1具有法人資格的境內(nèi)有能力提供本招標(biāo)文件所述貨物及服務(wù)的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)商均可能成為合格的投標(biāo)方。
5.2 投標(biāo)方應(yīng)遵守中國(guó)的有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定。
5.3一個(gè)投標(biāo)方只能提交一個(gè)投標(biāo)文件。但如果投標(biāo)方之間存在下列互為關(guān)聯(lián)關(guān)系的情形之一的，不得同時(shí)參加本項(xiàng)目投標(biāo)：
(1) 法定代表人為同一人的兩個(gè)及兩個(gè)以上法人；
(2) 母公司、直接或間接持股50％及以上的被投資公司;
(3) 均為同一家母公司直接或間接持股50％及以上的被投資公司。
5.4 投標(biāo)方不得與本次招標(biāo)項(xiàng)下設(shè)計(jì)、編制技術(shù)規(guī)格和其它文件的公司或提供咨詢服務(wù)的公司包括其附屬機(jī)構(gòu)有任何關(guān)聯(lián)。
5.5兩個(gè)或者兩個(gè)以上投標(biāo)方可以組成一個(gè)投標(biāo)聯(lián)合體，以一個(gè)投標(biāo)方的身份投標(biāo)。
以聯(lián)合體形式參加投標(biāo)的，聯(lián)合體各方均應(yīng)當(dāng)符合政府采購(gòu)法第二十二條第一款規(guī)定的條件。聯(lián)合體各方中至少應(yīng)當(dāng)有一方符合采購(gòu)方根據(jù)采購(gòu)項(xiàng)目的要求規(guī)定的特定條件。
聯(lián)合體各方之間應(yīng)當(dāng)簽訂共同投標(biāo)協(xié)議，明確約定聯(lián)合體各方承擔(dān)的工作和相應(yīng)的責(zé)任，并將共同投標(biāo)協(xié)議連同投標(biāo)文件一并提交。聯(lián)合體各方簽訂共同投標(biāo)協(xié)議后，不得再以自己名義單獨(dú)在同一項(xiàng)目中投標(biāo)，也不得組成新的聯(lián)合體參加同一項(xiàng)目投標(biāo)。
5.6投標(biāo)代理人在同一個(gè)項(xiàng)目中只能接受一個(gè)投標(biāo)方的委托參加投標(biāo)。
6、購(gòu)買談判文件時(shí)間：2008年1月25日起至2008年1月31日止（節(jié)假日及公休日除外），上午08：30—12：00，下午14：30—17：30（北京時(shí)間，以下同）；談判文件（文本或電子版）售價(jià)為50元人民幣/份，售后不退，如需郵寄，另加50元人民幣。
7、  投標(biāo)截標(biāo)時(shí)間：2008年2月1日09：30。
談判時(shí)間：2008年2月1日09：30。
8、談判地點(diǎn)：福建省福怡藥械招標(biāo)有限公司。
9、購(gòu)買談判文件地點(diǎn)：福州市交通路88號(hào)
                     福建省福怡藥械招標(biāo)有限公司
聯(lián)系人***
聯(lián)系電話***
E-mail:fyzb2004@126.com
開戶行：招商銀行福州江濱支行
戶名：福建省福怡藥械招標(biāo)有限公司
帳號(hào)：3581399610001
福建省福怡藥械招標(biāo)有限公司
                                                   2008年1月25日
以下是引用片段：
 

招標(biāo)內(nèi)容及要求

1     福建省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)

一、總體目標(biāo)

建設(shè)一套基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程教育支撐軟件平臺(tái)，以滿足福建省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育的實(shí)際需求，具體地說，該平臺(tái)必須具有豐富的同步、異步遠(yuǎn)程教學(xué)與交互功能，以支持遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滿足學(xué)員的教學(xué)研修需求；具有完善的教學(xué)過程監(jiān)管系統(tǒng)，高效的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)，開放靈活的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)系統(tǒng)；以班級(jí)管理為主，具有科學(xué)的分級(jí)管理架構(gòu)，完善的教師繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)，適應(yīng)省、市（區(qū)、縣）二級(jí)共管模式。該平臺(tái)具有開放的、可擴(kuò)充的軟件架構(gòu)，可很好實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)有其他軟件平臺(tái)的系統(tǒng)集成。

 

二、遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)

 

三、遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)主要功能模塊結(jié)構(gòu)及需求

遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)要求是基于J2EE架構(gòu)，采用客戶端、應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)服務(wù)器的三層或四層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，將系統(tǒng)分成功能不同的子系統(tǒng)，提高系統(tǒng)的運(yùn)行效率、安全性和可擴(kuò)展性。

平臺(tái)要求滿足30萬以上正式注冊(cè)用戶的正常使用，同時(shí)在線訪問能力不低于15000人。

提供硬件部署建議方案。

    平臺(tái)各功能模塊關(guān)系如下圖所示

 

遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)功能模塊關(guān)系圖

 

（一）培訓(xùn)網(wǎng)站信息發(fā)布與管理系統(tǒng)

?  1. 網(wǎng)站首頁(yè)及二級(jí)頁(yè)面欄目的布局與設(shè)計(jì)。首頁(yè)一般包括新聞動(dòng)態(tài)、培訓(xùn)信息、教學(xué)通知、優(yōu)秀班級(jí)展示、優(yōu)秀學(xué)員展示、精華貼展示、精品資源瀏覽、新手上路、常見問題、郵件系統(tǒng)、數(shù)字化資源、社區(qū)、博客、站內(nèi)搜索、網(wǎng)站地圖、關(guān)于我們等欄目（板塊）。要求能靈活調(diào)整首頁(yè)和二級(jí)頁(yè)面的欄目和布局，自動(dòng)與手工方式相結(jié)合。

    2.網(wǎng)站信息發(fā)布與管理。要求能方便快捷地發(fā)布按欄目發(fā)布各類信息（如新聞、公告、培訓(xùn)信息、行業(yè)動(dòng)態(tài)等），支持所見及所得的在線編輯，能方便插入表格、圖片、公式等。對(duì)不同欄目能設(shè)置不同角色的查看、編輯、審核、發(fā)布權(quán)限。

3. 調(diào)查與反饋管理(按主題、分對(duì)象，自動(dòng)生成、發(fā)布、回收與統(tǒng)計(jì))

4.常見問題（FAQ）

5.在線支持、幫助（熱線電話、在線QQ、服務(wù)郵箱、聯(lián)系方式***

6.網(wǎng)站地圖

 

（二）學(xué)員管理子系統(tǒng)

1.招生管理。支持學(xué)習(xí)中心集體組織報(bào)名和個(gè)人在線報(bào)名兩種方式；提供報(bào)名學(xué)員基本信息??計(jì)和綜合統(tǒng)計(jì)報(bào)表功能。

2.入學(xué)測(cè)試。根據(jù)培訓(xùn)科目和對(duì)象特點(diǎn)，有選擇地進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，入學(xué)測(cè)試科目可靈活設(shè)置，能與在線考試子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)員基本信息共享，測(cè)試結(jié)果可從在線考試系統(tǒng)自動(dòng)導(dǎo)入。

3.審核編班。根據(jù)入學(xué)測(cè)試或其他相關(guān)條件，對(duì)報(bào)名學(xué)員進(jìn)行審核，符合條件者確定為正式注冊(cè)學(xué)員，支持批量自動(dòng)審核與手工審核方式；根據(jù)學(xué)員所在單位、地區(qū)、從事學(xué)科、年齡等基本條件進(jìn)行對(duì)注冊(cè)學(xué)員進(jìn)行編班,支持批量按可選條件自動(dòng)編班與手工逐人編班方式。

4.查詢與統(tǒng)計(jì)。提供注冊(cè)學(xué)員基本信息單項(xiàng)及常用條件組合查詢、分類統(tǒng)計(jì)和綜合統(tǒng)計(jì)報(bào)表功能。支持學(xué)習(xí)中心管理員的查詢。

5.培訓(xùn)結(jié)果紀(jì)錄、查詢與統(tǒng)計(jì)。記錄每個(gè)學(xué)員的培訓(xùn)歷史記錄及考核結(jié)果；學(xué)員當(dāng)前學(xué)習(xí)記錄、狀態(tài)的查詢與統(tǒng)計(jì)；學(xué)員歷史學(xué)習(xí)記錄、結(jié)果的查詢與統(tǒng)計(jì)。（考慮與培訓(xùn)過程管理系統(tǒng)的結(jié)合、分工）

 

（三）教師（班主任）管理子系統(tǒng)

1.教師基本信息管理。教師基本信息增、刪、改、查詢與統(tǒng)計(jì)。

2.班主任基本信息管理。教師基本信息增、刪、改、查詢與統(tǒng)計(jì)。班主任可視為一類特殊的教師，依托學(xué)員班級(jí)而存在；教師即可是輔導(dǎo)教師，同時(shí)也可承擔(dān)班主任。

3.教師任課管理。任課調(diào)整、權(quán)限管理，工作量查詢、跟蹤與考核。

4.班主任工作管理。班級(jí)調(diào)整、權(quán)限管理，工作量查詢、跟蹤與考核。

 

（四）培訓(xùn)計(jì)劃管理子系統(tǒng)

1. 培訓(xùn)計(jì)劃發(fā)布。對(duì)外發(fā)布下一階段的培訓(xùn)計(jì)劃（學(xué)科、主題、適用對(duì)象、起止時(shí)間等）

2. 班級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃基本信息庫(kù)管理。根據(jù)已有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)培訓(xùn)班級(jí)的學(xué)科、對(duì)象、地域特點(diǎn)，將已基本成型的班級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃錄入并生成培訓(xùn)計(jì)劃基本信息庫(kù)。該庫(kù)可按找若干關(guān)鍵字進(jìn)行提取和生成一份新的培訓(xùn)計(jì)劃，供給班級(jí)配置培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)使用；某個(gè)班級(jí)配置的新培訓(xùn)計(jì)劃，可自動(dòng)加入到本信息庫(kù)中。某個(gè)班級(jí)的培訓(xùn)計(jì)劃包括課程（包）及其相應(yīng)的教學(xué)與評(píng)價(jià)考核要求。

3.班級(jí)生成、開通與結(jié)束。根據(jù)注冊(cè)學(xué)員情況，劃分、生成班級(jí)（按學(xué)科、地域、人數(shù)等多個(gè)條件）；確定某個(gè)班級(jí)的起止時(shí)間，開通某個(gè)班級(jí)成為活動(dòng)班級(jí)。

4.分配班主任。給活動(dòng)班級(jí)分配班主任。

5.配置培訓(xùn)計(jì)劃。

（1）選擇已有的班級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，如沒有增改則配置培訓(xùn)計(jì)劃環(huán)節(jié)結(jié)束。

（2）選擇已有的班級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行增改，或是重新生成一份班級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，步驟可參考如下：

①根據(jù)整體培訓(xùn)計(jì)劃要求，給某個(gè)活動(dòng)班級(jí)選擇若干門的學(xué)習(xí)課程（包），保證總學(xué)分、學(xué)時(shí)數(shù)和考核要求達(dá)到或超過培訓(xùn)計(jì)劃的要求（前提：須在網(wǎng)絡(luò)課程管理平臺(tái)中生成所需的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程或課程包）；

②給每門課程（包）配置評(píng)價(jià)策略，評(píng)價(jià)方式包括對(duì)該課程（包）的有效在線學(xué)習(xí)時(shí)間、在線答疑次數(shù)、完成作業(yè)次數(shù)及質(zhì)量、互動(dòng)交流次數(shù)、個(gè)人課程學(xué)習(xí)心得（帖子）被關(guān)注次數(shù)（被推薦數(shù)、優(yōu)秀數(shù)等）、在線測(cè)試結(jié)果、在線考試成績(jī)等多項(xiàng)指標(biāo)的單項(xiàng)或多項(xiàng)組合評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果為“合格”或“不合格”；

③給每門課程（包）配置輔導(dǎo)教師；

④開通（激活）課程。

6.提供學(xué)習(xí)中心分管理員對(duì)部分信息的查詢功能

 

（五）培訓(xùn)過程管理子系統(tǒng)

1.教師教學(xué)活動(dòng)狀態(tài)的查詢與統(tǒng)計(jì)ormal align=left>2.班主任活動(dòng)狀態(tài)的查詢與統(tǒng)計(jì)；

3.到期活動(dòng)班級(jí)的關(guān)閉（包括課程關(guān)閉）

4.學(xué)員課程成績(jī)管理。學(xué)員課程最終評(píng)價(jià)結(jié)果（成績(jī)）的確認(rèn)與生成，成績(jī)冊(cè)生成、上傳、下載、查詢與統(tǒng)計(jì)（提供學(xué)習(xí)中心管理員查詢統(tǒng)計(jì)功能）

5.學(xué)員總評(píng)成績(jī)管理。學(xué)員培訓(xùn)最終評(píng)價(jià)結(jié)果（成績(jī)）的確認(rèn)與生成，成績(jī)冊(cè)生成、上傳、下載、查詢與統(tǒng)計(jì)（提供學(xué)習(xí)中心管理員查詢統(tǒng)計(jì)功能）

6.學(xué)員、班級(jí)教學(xué)活動(dòng)狀態(tài)查詢與統(tǒng)計(jì)。包括提供學(xué)習(xí)中心管理員查詢統(tǒng)計(jì)功能。

7.結(jié)業(yè)管理。生成已結(jié)束班級(jí)的學(xué)習(xí)結(jié)果數(shù)據(jù)包、格式文件，上報(bào)給相關(guān)部門，下傳給學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中心；對(duì)已結(jié)束班級(jí)進(jìn)行歷史數(shù)據(jù)處理。

8.證書打印。按班級(jí)批量或個(gè)別打印結(jié)業(yè)證書，證書內(nèi)容可靈活按模板定制。

 

（六）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理子系統(tǒng)

 

1.總體要求。學(xué)員的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)課程（包）的異步自學(xué)方式為主，學(xué)員、教師、管理員之間主要基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)時(shí)同步和非實(shí)時(shí)異步的交流、協(xié)作，提供多種模式和形式的教學(xué)輔助交流手段和學(xué)習(xí)支持服務(wù)；遠(yuǎn)程師資培訓(xùn)與教學(xué)研修相統(tǒng)一，注重開展網(wǎng)絡(luò)班級(jí)活動(dòng)；記錄課程學(xué)習(xí)行為的狀態(tài)數(shù)據(jù)，主要包括學(xué)習(xí)日期、持續(xù)時(shí)長(zhǎng)（有效學(xué)習(xí)時(shí)間），貼數(shù)、提問數(shù)、被回復(fù)數(shù)、被關(guān)注數(shù)等

2.學(xué)員工作室、教師工作室。學(xué)員工作室、教師工作室內(nèi)容和界面設(shè)計(jì)要突出以班級(jí)為單位的培訓(xùn)與研修模式，體現(xiàn)我的課程與當(dāng)前學(xué)習(xí)狀態(tài)、所在班級(jí)簡(jiǎn)況、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)、同學(xué)列表、推薦個(gè)人主頁(yè)、精華貼、熱點(diǎn)帖，提供實(shí)時(shí)在線聊天工具（第三方集成也可）。（參考新思考網(wǎng)、繼教網(wǎng)的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習(xí)交流研討模式）

3.以網(wǎng)絡(luò)課程（包）為中心的培訓(xùn)模式。每門網(wǎng)絡(luò)課程（包）均可應(yīng)用以下多種方式，系統(tǒng)應(yīng)記錄學(xué)員、教師的學(xué)習(xí)及教學(xué)活動(dòng)的狀態(tài)結(jié)果數(shù)據(jù)。

①課程公告。教師、管理員（含分中心管理員）可以按照單個(gè)人、課程、部門、崗位等指定通知接收人；

在線答疑。非實(shí)時(shí)文本答疑系統(tǒng)。

③自測(cè)練習(xí)。教師建設(shè)自測(cè)題庫(kù)，學(xué)生可以自己組卷進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)測(cè)試（提供常見試題類型和試卷模式）；

④BBS討論區(qū)。以課程知識(shí)點(diǎn)為主題的BBS討論區(qū)

⑤在線作業(yè)區(qū)。提供在線布置作業(yè)（小論文、學(xué)習(xí)總結(jié))，在線完成、提交作業(yè)，在線批改作業(yè)（能對(duì)作業(yè)進(jìn)行直接的標(biāo)注和批示），評(píng)定成績(jī)并形成作業(yè)完成信息庫(kù)。

⑥實(shí)時(shí)答疑。提供具有較好教學(xué)組織功能的視音頻實(shí)時(shí)答疑系統(tǒng)（按課程（包）提供）。

⑦在線測(cè)試。參考在線考試系統(tǒng)的功能，能按課程使用在線考試系統(tǒng)。

⑧下載園地。提供與本門課程相關(guān)的拓展材料下載。

⑨視頻點(diǎn)播。以網(wǎng)絡(luò)課件中的流媒體形式呈現(xiàn)。

 

（七）在線考試子系統(tǒng)

?1.題庫(kù)建設(shè)。共享網(wǎng)絡(luò)課程（包）的自測(cè)題庫(kù)，并可自行擴(kuò)充。

2.支持2種模式：統(tǒng)一試卷考試、隨機(jī)試卷考試。

3.試卷支持常見客觀題和主觀題類型，支持多媒體試卷�？陀^題由系統(tǒng)自動(dòng)批改，主觀題支持教師在線批改。

4.支持靈活的考試時(shí)間控制。

5.支持靈活的考試對(duì)象分組管理。

6.支持學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)查看考試結(jié)果及錯(cuò)誤分析。

7.考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析。

?  

（八）網(wǎng)絡(luò)課程（包）生成與管理子系統(tǒng)

1.網(wǎng)絡(luò)課件在線編輯、生成平臺(tái)。提供網(wǎng)絡(luò)課件在線編輯平臺(tái)，將多媒體元素組合、生成能在標(biāo)準(zhǔn)瀏覽器上使用的網(wǎng)絡(luò)課件（簡(jiǎn)約型）。

2.網(wǎng)絡(luò)課程包生成平臺(tái)。提供在線編輯平臺(tái)，將元課程組合、生成網(wǎng)絡(luò)課程包。

3.元課程管理。包括元課程的上載、存儲(chǔ)、刪除，列表，分類，查詢，訪問。

4.網(wǎng)絡(luò)課程管理。包括網(wǎng)絡(luò)課程的上載、存儲(chǔ)、刪除，列表，分類，查詢，訪問。

5.網(wǎng)絡(luò)課程包管理。包括網(wǎng)絡(luò)課程包信息的增、刪，列表，分類，查詢，訪問。（網(wǎng)絡(luò)課程包僅提供元課程和網(wǎng)絡(luò)課程的訪問地址信息）

 

（九）多媒體資源庫(kù)管理子系統(tǒng)

1.多媒體素材的增、刪、存儲(chǔ)。以科學(xué)的架構(gòu)存儲(chǔ)多媒體素材；按媒體類型（文本、網(wǎng)頁(yè)、PPT稿、視頻、錄音、動(dòng)畫等）內(nèi)容特點(diǎn)（說課稿、教案、課時(shí)設(shè)計(jì)、論文等）、適用對(duì)象（小學(xué)、中學(xué)，學(xué)科）、存儲(chǔ)格式等建設(shè)多媒體素材信息庫(kù)。

2.檢索。能方便地按媒體類型、內(nèi)容特點(diǎn)、適用對(duì)象等信息方便地從庫(kù)中檢索到所需的多媒體素材信息，并進(jìn)行訪問。

3.下載和上傳。支持授權(quán)用戶的多媒體素材下載；支持授權(quán)用戶按規(guī)定格式、方式上傳多媒體素材，經(jīng)管理員審核后添加到庫(kù)中。支持用戶積分管理（上傳增加用戶積分，下載減少用戶積分）

 

（十）網(wǎng)上社區(qū)（主頁(yè)、博客、網(wǎng)站）生成與管理子系統(tǒng)

1.個(gè)人主頁(yè)。提供模板自動(dòng)生成功能；可從整個(gè)平臺(tái)中自動(dòng)聚集作者的以往貼子；個(gè)人主頁(yè)管理。

2.個(gè)人博客。

3.公共論壇。

4.單位主題網(wǎng)站。提供按模板自動(dòng)生成網(wǎng)站功能；可從整個(gè)平臺(tái)中自動(dòng)聚集屬于該單位作者的以往已發(fā)布信息；單位主題網(wǎng)站的日常管理功能。

 

(十一)費(fèi)用結(jié)算子系統(tǒng)

1.注冊(cè)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)管理。注冊(cè)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的添加、修改、查詢

2.注冊(cè)費(fèi)管理。注冊(cè)費(fèi)的確認(rèn)、查詢、統(tǒng)計(jì)匯總。返還經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)、查詢。

3.未繳費(fèi)學(xué)員的查詢統(tǒng)計(jì)。

4.學(xué)習(xí)中心費(fèi)用分成管理。

5.年度學(xué)費(fèi)查詢、統(tǒng)計(jì)及報(bào)表。

 

（十二）系統(tǒng)平臺(tái)管理子系統(tǒng)

1. 統(tǒng)一身份認(rèn)證登錄管理。采用賬號(hào)、密碼、身份、隨機(jī)碼組合認(rèn)證登錄。

2.用戶管理。用戶包括系統(tǒng)超級(jí)管理員、系統(tǒng)管理員、學(xué)習(xí)中心管理員、教師（輔導(dǎo)教師）、班主任、學(xué)員。

3．用戶與權(quán)限管理。用戶、角色、權(quán)限三者間采用多對(duì)多的方式靈活配置用戶的權(quán)限，做到權(quán)限細(xì)化管理與控制。

4.積分管理。積分的生成與管理（用戶的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的系統(tǒng)積分）；積分對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制及兌現(xiàn)管理。

5.關(guān)鍵數(shù)據(jù)庫(kù)表的備份管理。

 

（十三）歷史數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)

1.歷史數(shù)據(jù)生成。按規(guī)定時(shí)限將已結(jié)束班級(jí)的學(xué)員及相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)信息轉(zhuǎn)入歷史數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.歷史數(shù)據(jù)查詢與統(tǒng)計(jì)。按時(shí)間段對(duì)轉(zhuǎn)入歷史數(shù)據(jù)庫(kù)的班級(jí)、學(xué)員信息及學(xué)習(xí)活動(dòng)信息進(jìn)行查詢與統(tǒng)計(jì)。支持固定模式與隨機(jī)條件模式查詢與統(tǒng)計(jì)

3.全局?jǐn)?shù)據(jù)查詢與統(tǒng)計(jì)。對(duì)當(dāng)前活動(dòng)班級(jí)和歷史數(shù)據(jù)庫(kù)的班級(jí)、學(xué)員信息及學(xué)習(xí)活動(dòng)信息進(jìn)行綜合的查詢與統(tǒng)計(jì)。支持固定模式與隨機(jī)條件模式查詢與統(tǒng)計(jì)。

4.歷史數(shù)據(jù)備份。

四、項(xiàng)目實(shí)施要求

系統(tǒng)平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)要求應(yīng)符合福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院信息系統(tǒng)的整體要求和規(guī)劃，很好地整合現(xiàn)有資源。此外網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的構(gòu)架在滿足功能需求的基礎(chǔ)上應(yīng)具備穩(wěn)定性、先進(jìn)性、可擴(kuò)展性、通用性等、易操作性等。

（一）實(shí)施說明

為便于以后的自身系統(tǒng)維護(hù)升級(jí)、以及部份模塊能隨需方便的調(diào)整，希望能提供一定程度上的程序源代碼。如在產(chǎn)品實(shí)施后的一年以內(nèi)廠家有該產(chǎn)品或其中獨(dú)立功能模塊的新版本推出，能提供免費(fèi)升級(jí)。

（二）實(shí)施過程

項(xiàng)目實(shí)施過程應(yīng)遵循嚴(yán)格的軟件工程管理制度、完善而健全的文檔、明確的人員分工和工作進(jìn)度，保證項(xiàng)目的順利完成。

（三）維護(hù)與培訓(xùn)

提供完備的備份恢復(fù)測(cè)試方案，對(duì)系統(tǒng)技術(shù)人員、管理人員、使用人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。確定科學(xué)的系統(tǒng)維護(hù)方案，提供自驗(yàn)收合格之日起一年期的免費(fèi)技術(shù)維護(hù)。平臺(tái)應(yīng)具有詳細(xì)的使用者手冊(cè)，可隨時(shí)在線查看；軟件配有不同介質(zhì)的明確、易懂的操作手冊(cè)。